PRISMA GLOBAL
Mi límite es tu excelencia
25 años liderando transformaciones en educación superior y promoviendo estrategias innovadoras y de excelencia.
Ya sea trabajando en proyectos de creación de una nueva IES, en la gestión y administración de la docencia, la investigación y la extensión, en la implementación de la autoevaluación como elemento de planificación para garantizar resultados de acreditación o en las acciones para internacionalizar y proveer seguridad jurídica en cada paso, se pone el empeño necesario para transformar el quehacer académico desde lo sostenible y lo inclusivo.
PhD. Victor Gómez
CEO & Founder
Servicios Académicos
¿Quiénes somos?
Somos una firma consultora dedicada a ofrecer soluciones integrales a sectores estratégicos con énfasis en el educativo. Trabajamos con ONG y entidades privadas y públicas enfocados en la asesoría, el acompañamiento y las consultorías especializadas para el desarrollo de proyectos curriculares de impacto, para generar procesos de internacionalización, para implementar procesos de investigación, de innovación, de transferencia y de transformación digital y tecnológica.
Nos centramos en ayudar a la inserción en un entorno cada vez más globalizado, nos caracterizamos por acrecentar la capacidad de absorción de las organizaciones y nos distingue el enfoque en la excelencia basado en la generación de mejoras en las prácticas de gestión y la preparación activa de los líderes del futuro.
ConócenosÚltimo artículo
Titulaciones formales o microcredenciales: ¿qué sucederá con la educación superior del futuro inmediato?
En un mundo donde la tecnología avanza más rápido que los planes de estudio, las microcredenciales surgen como una alternativa ágil para certificar habilidades específicas en corto tiempo. ¿Estamos ante una solución estratégica o una moda pasajera? Organismos como la Comisión Europea y la UNESCO destacan su potencial para democratizar el acceso al conocimiento, mientras que informes del Foro Económico Mundial y McKinsey revelan que las empresas ya comienzan a valorarlas, especialmente en áreas como IA, ciberseguridad y big data. Sin embargo, la falta de marcos normativos y su escasa articulación con los sistemas formales de titulación plantean desafíos serios. ¿Podrán coexistir con las carreras universitarias tradicionales o terminarán fragmentando aún más la educación superior? El futuro parece estar en modelos híbridos, donde universidades, gobiernos y empleadores trabajen juntos por una formación más flexible, actualizada y reconocida.