Más allá de los rankings: ¿qué significa realmente la excelencia universitaria? ¿qué la define?

Más allá de los rankings, la excelencia universitaria debería medirse por su impacto en los estudiantes y la sociedad. Si bien estas clasificaciones pueden influir en el prestigio y financiamiento de las instituciones, muchas veces desvían su propósito real, obligándolas a seguir modelos ajenos a su contexto. En Latinoamérica, la obsesión por figurar en estos listados ha llevado a la inversión en unas pocas universidades mientras se descuida el impacto local. ¿Es momento de redefinir nuestros propios criterios de calidad? ¿Podemos crear un modelo de evaluación alineado con nuestras necesidades y realidades?