La autonomía académica en los modelos de evaluación con fines de acreditación

La autonomía de las universidades es clave para su desarrollo, permitiéndoles tomar decisiones estratégicas sin interferencias externas. Sin embargo, los modelos de acreditación, al imponer criterios uniformes, a menudo entran en conflicto con esta independencia, limitando la capacidad de las instituciones para adaptarse a sus propias necesidades y realidades. Esta tensión puede afectar tanto la gestión interna como la calidad educativa. Es fundamental encontrar un equilibrio entre la necesidad de cumplir con estándares externos y la libertad de las universidades para innovar y responder a los desafíos del futuro, sin perder su identidad y misión.